Het typografisch Verbond
Het Typografisch Verbond maakt zich sterk voor meer typografie in het onderwijs. Wij streven naar een wezenlijke verandering door kennis en middelen te delen die dit mogelijk maken. Ons manifest vormt het uitgangspunt voor alles wat wij doen. Wij geloven dat de toekomstige kunsteducator de sleutel in handen heeft om deze verandering in gang te zetten en het plezier in letters terug te brengen in het klaslokaal. Gun jezelf en je leerlingen de kracht en het plezier van typografie. Doe mee. Draag bij. Draag uit.
Typografie kan je lessen verdiepen en je leerlingen versterken.
Wie is het Typografisch Verbond
Het Typografisch Verbond is een project van Merijn Dietvorst. Van oorsprong ben ik grafisch ontwerper. Op de kunstacademie in Breda is mijn liefde voor letters ontstaan, waarbij ik ben geïnspireerd door mensen zoals Evert Bloemsma, Jaap van Triest, Gerard Unger, Martin Majoor en vele anderen. Ik studeerde af met een project over typografie en de evolutietheorie en schreef een scriptie over letterrevivals.
Na de kunstacademie heb ik lange tijd gewerkt als ontwerper, voornamelijk in de culturele sector, zowel in loondienst als vanuit mijn eigen studio Vorst Ontwerp. Hier werkte ik veel met oude druktechnieken. Omdat ik me hier verder in wilde verdiepen, meldde ik me aan bij het Plantin Instituut in Antwerpen voor de opleiding Typografie en Boek, en vervolgens voor de Expert Class Type Design. Mijn plezier in typografie werd alleen maar groter.
Maar er was ook een andere kant van het verhaal. Ik haalde geen plezier meer uit werken in opdracht, raakte moe van het computerscherm en begon een afkeer te ontwikkelen van mijn opdrachtgevers. Ik moest iets anders gaan doen, maar wilde wel een maker blijven. Alleen ging ik nu iets anders maken: bier. Ja, bier. Wat begon als een hobby groeide uit tot een fulltime bezigheid. Ik runde een brouwerij die 10.000 liter per maand produceerde, gecombineerd met een café-restaurant. Natuurlijk kwam daar nog typografisch werk bij kijken (etiketten, website, promotie), maar de focus verschoof naar andere verantwoordelijkheden
Een pandemie bleek funest voor de onderneming. Na een paar jaar moesten we helaas stoppen met de horeca en al snel daarna ook de brouwerij afschalen. Daarmee viel ook mijn fulltime werk weg. Met inmiddels een vrouw en drie kinderen moest er wel inkomen zijn.
De vraag was: wat nu? Terug naar het werk als ontwerper en opnieuw een eigen bedrijf starten? Eerlijk gezegd was ik daar klaar mee. Wel wilde ik mijn kennis blijven inzetten. Zo kwam ik in het onderwijs terecht als docent kunst, mediavormgeving en visual merchandising. Vooraf sprak ik met mezelf af: als ik het na twee weken niet leuk zou vinden, stop ik. Inmiddels werk ik al drie jaar met veel plezier op een vmbo in Teteringen.
Ik werk in een creatief en gepassioneerd team van docenten. Binnen dit team is zeker kennis aanwezig over typografie, maar ik zie ook dat veel kansen en mogelijkheden onbenut blijven. Dat zegt niets over mijn collega’s, maar eerder iets over het voortgezet onderwijs in bredere zin en over de algemene kennis van typografie.
Voor mijn werk als docent heb ik een bevoegdheid nodig. Zo ben ik bij Fontys terechtgekomen op de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (deeltijd verkort). Daar ontstond de frustratie die uiteindelijk heeft geleid tot dit project. Een sleutelmoment was toen ik in de mediatheek voor een boekenkast stond met een sectie over typografie die volledig leeg was. Daarnaast volgde ik inspirerende lessen kunstgeschiedenis waarin typografie nauwelijks werd besproken — en dat in Nederland, een land met een rijke typografische traditie en zelfs een van de grootste concentraties letterontwerpers ter wereld.
Steeds meer besefte ik dat juist hier, op deze opleiding, de mensen worden opgeleid die typografie terug de klas in kunnen brengen. Zij hebben de mogelijkheid om het volledige potentieel van typografie te benutten en deze vakoverstijgend in te zetten. Ik wil deze studenten en deze opleiding informeren, activeren en faciliteren, zodat we vanuit de basis de liefde voor de letter terugbrengen in het onderwijs.
Vanuit die overtuiging is dit project ontstaan.
Neem contact met ons op als je lid wilt worden en wil strijden voor meer typografie in het onderwijs.
Ook alle overige vragen en opmerkingen zijn welkom.
Het Typografisch Verbond is een kunsteducatief afstudeerproject van M. Dietvorst voor de opleiding DBKV aan Fontys, Academy of the arts te Tilburg